A . Activación

Actividad 1 

   

Nombre	Siempre 2 nunca 3
Clasificación	Activación
Número de personas	20 en adelante
Objetivo	Impedir que la persona que no tiene pareja se una a las parejas
Intencionalidad	Agilidad, velocidad de reacción
Descripción	Por parejas empezaran a caminar a una velocidad moderada, quien no tenga pareja tratara de unirse sin detenerse haciendo  que el compañero de la otra punta se quede sin pareja
Materiales	Ninguno
Variantes	Con los ojos cerrados
Preguntas	¿Qué fue lo que más le gusto de la actividad? ¿Cómo se sintió? ¿Qué tipo de actividades les gusta?

Actividad   2

Nombre	La silla incomoda
Clasificación	Activación
Número de personas	20 en adelante
Objetivo	Usar creatividad
Intencionalidad	Imaginación, movilidad corporal
Descripción	Consta de dos personas que deben imaginarse una forma de representar una silla en la cual uno de los dos se va a sentar.
Materiales	Ninguno
Variantes	Hacer otras figuras (poltronas, mesas…)
Preguntas	¿Qué figura era más sencilla? ¿Cómo se sintió en la actividad? ¿Cómo fue el uso de la creatividad?

Actividad  3

Nombre	Espadachines
Clasificación	Activación
Número de personas	20 en adelante
Objetivo	Vencer a mi compañero
Intencionalidad	Agilidad, estrategia, velocidad de reacción
Descripción	En parejas, se tomaran por su mano derecha como si fueran a jugar guerra de pulgares pero con el dedo índice   extendido, la idea es toca al compañero.
Materiales	Ninguno
Variantes	Jugar con la mano izquierda, tocar otras partes del cuerpo
Preguntas	¿Quién fue más estratega? ¿Cuántas estrategias utilizaron? ¿Cuál fue la mejor estrategia?

Actividad 4

Nombre	Pelota sin fin
Clasificación	Activación
Número de personas	20 en adelante
Objetivo	No dejarse tocar por la pelota
Intencionalidad	Agilidad, velocidad de reacción
Descripción	Las personas encargadas de lanzar la pelota también pueden ser congeladas en ese momento quien haya sido ponchado por esa persona sigue jugando.
Materiales	Pelotas
Variantes	Hombres contra mujeres y viceversa
Preguntas	¿Cómo fue el espacio donde se realizó la actividad? ¿Qué nos gustó? ¿Fue mejor ponchar o dispersarse por el lugar?

Actividad 5

Nombre	Ardillas a sus arboles
Clasificación	Activación
Número de personas	20 en adelante
Objetivo	Las ardillas siempre deben tener un árbol
Intencionalidad	Dinámica, rapidez
Descripción	Grupos de 3 personas, 2 serán árboles y 1 ardilla. Los árboles se toman de las manos y la ardilla ira en la mitad, la persona sin árbol será quien de las órdenes… Ardillas a sus árboles, arboles a sus ardillas o terremoto donde los arboles darán sacudidas a las ardillas
Materiales	Ninguno
Variantes	Más de una ardilla por árbol
Preguntas	¿Qué tal es la actividad? ¿Qué se sintió ser ardilla? ¿Qué se sintió ser árbol?

Actividad 6

Nombre	Probóscide
Clasificación	Activación
Número de personas	10 en adelante
Objetivo	Aumentar la motivación
Intencionalidad	Agilidad, solidaridad
Descripción	Un compañero tendrá el probóscide y a quien toque con él, deberá quedar estático hasta que algún compañero pase por debajo de sus piernas
Materiales	1 churro
Variantes	Poner más de un probóscide, usar un balón
Preguntas	¿Qué riesgos se corrían al salvar al compañero? ¿Qué se sintió tener la probóscide? ¿Hay trabajo en equipo?

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Actividad 7

Nombre	el baile de las frutas
Clasificación	Activación
Número de personas	20 en adelante
Objetivo	Reconocimiento del juego, de las partes del cuerpo, aprenderse la canción.
Intencionalidad	Salirse por un momento de lo cotidiano, recrearse de manera saludable, responsable, divertida
Descripción	Este juego consiste en ir representando con las manos o el cuerpo lo que pide la canción “Este es el baile de las frutas, Melocotón (4 veces) (Se alza la mano simulando el gesto de coger algo) Manzana (1 vez) (Se hace el gesto como si se estuvieran comiendo la manzana), pera (Se hace el gesto cogiéndose los pechos), piña (se hace el gesto sacando la cola) plátano (Se hace el gesto moviendo la cadera hacia adelante)”.
Materiales	Ninguno
Variantes	En vez de mencionar frutas, podemos mencionar nombres de ciudades, de animales, de cosas.
Preguntas	¿Usted cree que en esta canción privan la concentración y la creatividad? ¿Por qué? ¿Qué puede generar algo tan simple como cantar?

Actividad 8

Nombre	Pelota al aire
Clasificación	Activación
Número de personas	20 en adelante
Objetivo	Pasar la pelota y el compañero en el menor tiempo posible, sin dejar caer a ninguno de los dos.
Intencionalidad	Afianzar la integración, sobre todo el trabajo en equipo y la estrategia.
Descripción	: Esta activad es totalmente grupal, consiste en que absolutamente todos se sientan en la superficie, ya sea pasto o cemento; se deben sentar muy pegados para que la persona que vayan a pasar por arriba de sus manos no se caiga, el primero de la fila, tendrá la pelota al aire, es decir, cogida con ambas manos y sin dejarla caer la debe tener lo más arriba que pueda, mientras acostado, pasa por las manos de todos sus compañeros, cuando llegue al final de la fila, debe sentarse atrás y todos deben devolver la pelota sola, sin dejarla caer, así sucesivamente hasta que todos pasen, si se cae la pelota, deben empezar de nuevo.
Materiales	Pelota
Variantes	Que sean dos equipos y sea a modo de competencia.
Preguntas	¿Es difícil confiar en los compañeros cuando crees que te caes? ¿Es importante el respeto en esta actividad?

Actividad 9

Nombre	Roba colas
Clasificación	Activación
Número de personas	30 máximo
Objetivo	Obtener mayor número de colas y evitar que me quiten la mía, activar a las personas.
Intencionalidad	Actividad para observar la rapidez, la destreza, habilidad, de quitar y no dejarse quitar su propia cola.
Descripción	Se les da a todos los estudiantes una cola hecha con papel, se la ubican en la parte posterior que sea visible para poder halarla y quitarla fácilmente, la idea es robar las colas de mis compañeros y no dejarme robar la mía, si en algún momento me roban la mía y tengo otra de una que quite anteriormente me la puedo ubicar reemplazando la anterior así por un tiempo de juego y gana el que más colas tenga en su poder.
Materiales	Tiras  de tela  pañoletas
Variantes	Exista un punto de descanso pero solo por 5 segundos solo con derecho a utilizarlo 2 veces.
Preguntas	¿Es difícil confiar en los compañeros cuando crees que te caes? ¿Es importante el respeto en esta actividad?

Actividad 10

Nombre	Cabeza-cola
Clasificación	Activación
Número de personas	30 máximo
Objetivo	no dejarse coger la cola por la cabeza
Intencionalidad	Elevar los valores basales , fortalecer el trabajo en equipo
Descripción	Se formara una fila, en la cual quienes estén en un extremo serán la cabeza  y quienes estén del otro extremo serán la cola, el juego consiste en que quienes están en la cola  deberán moverse o correr  para que los de la cabeza no los agarren.
Materiales	Ninguno
Variantes	Que sean dos o más equipos
Preguntas	¿Es difícil  coordinar los movimientos con tus compañeros?  ¿ qué fue lo que más te gusto de la actividad?
Lugar	Espacio abierto